3位家长真实反馈：从学习效果，揭开学而思、火花豌豆思维的差距

马上又要高考了，不知道今年高考数学的难度，会不会像往年一样被吐槽不止，让学子们纷纷叫苦连天，鱼sir会和大家一起持续关注。

其实，学好数学的重要性不仅仅体现在高考中，就像盖大楼一样，基础打得是不是牢固，整体的架构是不是足够科学，非常重要。

因为现在的数学题目越来越灵活，绝不是死记硬背同类题型，死搬硬套公式就能解决的。它更考察学生对知识的灵活运用，更考验学生的解题思路。

于是，很多家长在孩子数学学习之初，就非常注重对孩子数学思维的培养。

而有需求就会有市场，各种思维课程应运而生，但各个课程的相似和不同之处，一般家长很难分辨得很清楚。

而且广告宣传满天飞的情况下，真实的上课体验到底是怎样的？到底哪些课程效果最好？到底哪些课程性价比最高？到底哪些课程最适合自家孩子学？

让正在为孩子选课发愁的家长愁上加愁。

今天鱼sir就从3位家长反馈出来的娃的真实上课体验出发，挑出学而思网校数学、火花思维、豌豆思维这3家比较热门的课程，和大家聊聊给孩子选思维课时最应该注意哪些点。

学而思网校数学：“没有被邀请回答问题，感觉老师忽略了我！”

昕昕（化名）在学而思网校上思维课已经有一段时间了，昕昕妈反馈说孩子学习效果还可以，老师课堂上讲得细致，课后还会给家长发一些视频教给孩子巩固知识点的小技巧，很贴心。

另外课前的预习，课后作业的交付，班主任都会进行通知，整体来说体验感还是蛮好的。、

但最近昕昕上完课的一些表现，让她感觉有些担忧。

在昕昕妈的反馈中，她着重提到了孩子上完课的状态，这的确是需要家长花心思观察的一个方面。

因为孩子上完课是开心地和家长分享课堂所学，还是沮丧地避谈上课情况，这很大程度上说明了孩子对这门课程的感兴趣程度，以及对这堂课所授知识的吸收程度。

鱼sir和昕昕妈进一步沟通得知，除了昕昕最近上完课状态不佳以外，还有一点让她比较头疼。网课要求把孩子做完的作业拍照上传，但因为她自己工作也相对忙碌，时间不充裕，很多时候都会忘记，这让她觉得有些繁琐。

的确，孩子上直播课，很多是需要家长来配合做相关事宜的，这也是家长给孩子选课时需要考虑的一个因素。

根据昕昕妈的反馈，对于学而思网校思维课程的选择，鱼sir给出以下建议，供大家参考：

学而思网校思维大班直播课，师资力量比较强，很擅长启发式教学，而且从课前预习到课后巩固以及作业交付等环节也比较完善，相对而言价格上也比较占优势。

但因为上课人数较多，一般是以老师讲述为主，较难具体地发现每个孩子的疑难点。师生之间的互动较弱，文字互动区有不少与学习无关的内容，语音互动声音嘈杂，两种形式相对容易分散注意力，一般需要家长陪同。

所以，一些年龄比较小，注意力不是特别集中的孩子，需要慎重进行选择。但如果家长能够陪同上课，及时进行针对性地引导，那可以考虑。

豌豆思维：“我家娃每节课都有三次开口机会，以前上课爱做小动作，现在非常投入”

画画（化名）在上豌豆思维的课程已经半年有余了，画画妈反馈说孩子的数学感越来越强了，而且擅长把学到的东西在生活中加以运用，这让他整个人都变得自信了。

画画进步得明显，画画妈总结这跟老师有很大的关系，她也和鱼sir分享了一些孩子在豌豆上课的心得：

从画画妈的反馈中，我们很明显地感觉到了，老师课堂上给孩子较多开口机会这件事，对画画的数学思维学习有很大帮助。

直播课堂上，师生互动到位，这的确是不容小觑的一点，因为孩子在高互动性的课堂上，能够培养注意力，能够增强课程兴趣，这些都有利于孩子对课堂知识的吸收。

根据画画妈的反馈，对于豌豆思维课程的选择，鱼sir给出以下建议，供大家参考：

豌豆思维直播课，属于小班教学，根据课程难度级别不同，人数稍有差异，但最多也就只有8人班。所以课堂上师生的互动较多，课堂气氛相对活跃，老师能够有效引导孩子发言、讨论，帮助孩子集中注意力，激发孩子学习兴趣。

同时，豌豆思维课前预习是通过卡通人物讲解知识点进行的，上课过程中也是有动画引入、例题练习、动画穿插、课堂总结等环节，而且超级飞侠IP的引入也对也对一些孩子的吸引力较大。

课后复习环节相对完善，有课件回放功能，可以帮助一些课堂上注意力不集中的孩子进行查漏补缺，更对一些自主学习能力较强的孩子有极大帮助。

但豌豆思维的上课时长偏长，部分孩子容易产生学习疲劳，很难从头到尾高度集中注意力。而且在预习部分缺少孩子探索新知的环节，需要家长通过问答形式对孩子进行探索欲的激发。

需要培养孩子对数学学习兴趣，进一步提升孩子数学学习能力，想锻炼孩子课堂集中力的家长可考虑选择。对年龄稍长，偏重知识获取的孩子更为友好。

火花思维：“妈妈，能不能周一到周五都给我安排火花课”

橙橙（化名）在火花思维也上了半年多的课了，孩子报课前就比较喜欢数字，现在对数学的学习更感兴趣了，前几天他主动让妈妈安排课程的事儿让橙妈感到很欣慰。

如橙橙妈所言，兴趣是最好的老师，如果孩子对一门课程感兴趣，那学习积极性和主动性几乎是不用家长操心的，另外课堂上如果还能集中注意力，跟着老师的节奏走，对知识的吸收程度也是会与其对课程的感兴趣程度相匹配的。

和橙橙妈进一步沟通后得知，她对火花每节课正式开始前，会先根据上节课作业完成情况对孩子进行奖励，特别满意，因为这样就会一定程度地鼓励孩子做好每节课的课后巩固，利于孩子课程结束后的自主练习。

还有就是，橙妈觉得任选一道作业给大家讲解，由家长辅助录视频上传的“小老师视频”形式，效果很突出。

因为如果孩子能讲明白一道作业，就说明理解得很透彻了，某种程度上来看，这比单纯看作业对错更能判断孩子对知识的掌握情况，同时还能锻炼孩子的表达能力，趣味性强，也有利于亲子互动。

另外老师比较负责任，在课堂上对孩子的关注度比较高，如果孩子走神，老师会适当提醒，有利于帮助孩子集中注意力。

根据橙橙妈的反馈，对于火花思维课程的选择，鱼sir给出以下建议，供大家参考：

火花思维直播课，是小班授课，大部分老师在课堂上的引导互动能力和掌控能力都比较突出，而且会及时关注孩子上课情况，对一些上课容易走神的孩子有比较大的帮助。

火花思维的课前预习部分是多人物互动回答，能激发孩子的探索积极性。课后复习有视频回放，但没有课件回放。

另外，固定的时间，固定的老师，固定的同伴这种三固定模式，有利于孩子学习习惯的培养，避免孩子因为对环境陌生影响学习，避免学生花大量时间适应老师讲课风格。

整体而言，火花思维更适合低龄段、注重体验感、偏好在乐趣中学习的孩子。但也有不少家长反应，火花思维动画占比过高，娱乐性强，对于这些有顾虑的家长要慎重考虑。

以上，就是鱼sir根据3位家长的真实反馈，对学而思网校、火花、豌豆思维的直播课进行的一个简单的分析。

但具体要给孩子怎么选课，还是要视每个孩子的具体情况而定。

比如家长在带孩子试听课程时，可以观察孩子上课的注意力是否集中，对课程是否感兴趣；观察孩子对老师的语言风格和引导方式的接受程度如何，能不能跟着节奏走；观察孩子是否愿意主动回答问题，上课时的积极性怎么样等。

因为每个孩子的性格不同，感兴趣点不同，接受方式不同，理解能力也有差异，所以不能盲目跟风报班，还是要认真分析孩子与课程的适配情况以后再做决定。

好了，今天的内容就到这里了。

如果各位家长朋友对学而思网校、火花、豌豆思维课程还有想要具体了解的，或者在孩子的学习上有任何问题，

都可以私信或者在下方留言，我来帮你具体进行分析。