​6岁女童因未完成作业被老师打住院，老师：她不哭我以为不痛

6岁女童因未完成作业被老师打住院，老师：她不哭我以为不痛

6岁女童因未完成作业被老师打住院

昨天，网友李女士在网上报料，称自己一6岁女儿琪琪，因午休作业未完成，被班主任廖某用带有齿钉的板子进行殴打，导致双侧臀部大面积淤青，并且发高烧至今住院治疗7天。

廖某在第一时间表示愿意承担责任并支付了医疗费用，学校也对她进行了批评教育，包括做出扣除绩效奖和年度绩效分的处罚。据学校负责人表示，目前，奉节县教委已经就此事成立了专门的调查组，廖某也已停课配合调查。”

孩子犯错，老师和家长因及时沟通解决，家校合作不是空话

事件被曝光后，在网上迅速发酵，被网友热议。该老师的过激行为自然也被网友们吐槽和指责。

事发后，廖某了相当后悔和自责，从网络采访的录音中可以感觉得到，该廖某已经被各方面的舆论和压力压得接近崩溃，情绪相当激动。

作为一个家长，看到自己孩子被打成这样换谁都会心疼与气愤，这也是人之常情，为人父母心都可以理解。

虽然老师往往出发点是“为学生好，恨学生不争气”，但是这种过激的体罚方式对于才一年级的学生来说，确实过激了！

孩子在学校犯错误，老师应该及时地和家长沟通，让家长对孩子的教育负担起一定的监督责任。让家校共同承担起孩子的教育重任。

那么，老师该不该体罚学生？

针对这个问题，网友们也有不同看法，有的认为适当的体罚一下是可以的，网友会拿自己以前小时候的经历来说事，说自己小时候没少挨打，不也好好的，现在孩子太娇气了。

也有的护犊子的家长认为自己孩子除了自己，别人不能碰，包括老师也不能。

有一次，和一位从事教师工作的朋友聊天时，她深有感触地说：“老师是高风险的行业！现在的孩子不能骂不能罚更不能打，现在的孩子心理承受能力太弱了，孩子万一有个好歹，那真是大祸临头！”

所以说，现在的老师普遍都是谨小慎微地，连批评孩子也不太敢说的太重了，因为现在的孩子自尊心太强，心理承受力又太弱。

教师惩戒权的立法

其实，对于教师惩戒学生，在2019年底，已出台相关草案，现已有些地区已立法。给予了教师一定的惩戒权。

2019年11月，教育部下达《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿，要求老师惩戒学生时，遵循以下原则：以人为本、合法合规、过罚适当和保障安全。同时又将惩罚程度按照轻重划分为三个等级：

①一般惩戒：老师可以点名批评、责令学生道歉、要求学生做口头或书面检讨、通过罚跑步或做其它运动惩戒、罚站或面壁（不超过一节课）、没收学生违规物品等。

②较重惩戒：限制集体活动、让学生干体力活（比如打扫公共区域）、由教导主任训诫、要求家长陪读等。

③严重惩戒：包括请家长、一周内停课、限令转学等。更严重的，学校可以记过、留校察看，甚至可以勒令退学或者开除学籍。

2020年5月，广东率先通过立法规定老师惩戒权，赋予老师一定的惩戒权。当然，老师要把握好尺度，不过直接对学生身体进行伤害性的体罚，这是基本的尺度。

教师别光“教书”还要“育人”

老师的职责除了“教书”，还有“育人”，而“育”的最本意就是要培养孩子成为一个品德端正、思想健康、知廉耻、守孝悌的人。

那么教师就不能只停留在教书层面，只看成绩，只管布作业改作业，老师的一言一行，都是在给孩子的人生上课。都会潜移默化地影响孩子对人、对事、对物的看法。

时代在不断发展，每个时代的学生的心理特点与时代特点有着密切的联系，对于教师行业从业者来说，也要适应当代孩子的特点，制定科学合理的教育方式。