​纯干货！语文修辞手法口诀！适合收藏

纯干货！语文修辞手法口诀！适合收藏

教学语文的都知道，小学阶段修辞手法是孩子必须掌握的内容，可孩子却总是傻傻分不清楚，为帮助孩子快速区分不同的修辞手法，小编带来了超实用口诀！（均是小学阶段比较常接触的修辞手法）

比喻歌

比喻打比方，生动又形象。

明喻甲象乙，暗喻甲是乙。

见乙不见甲，借喻略本体。

说乙再说甲，人们叫引喻。

比拟歌

拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。

拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。

描写文章忌呆板，比拟生动形象化。

人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。

夸张歌

“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。

“夸张词句”表事物，突出特征更加强。

“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象。

“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。

对偶、对仗歌

对偶对仗，结构一样。

词性相同，字数相当。

字句对称，节奏铿锵。

朗朗上口，易记心上。

反语歌

反语是反话，讽刺味辛辣。

讽自警钟响，刺敌如刀枪。

双关语

双重含义双关语，明说暗讲隐意指。

含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。

排比歌

排比一大串，语气多连贯。

结构相类似，意义相关联。

请听《排比歌》，排比好效果。

条理更清晰，层层递进说。

排比可记叙，排比可抒情。

强调又深入，道尽满腹情。

滔滔话语来，串串妙句挥。

增强文气势，感人动心扉。

反复歌

说理记叙巧反复，加强话语印象深。

文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。

“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。

反复反复意回还，加强节奏如心弦。

设问反问歌

自问自答是设问，问而不答是反问。

设问醒目又意深，反问语强耐深省。

真切希望能帮助你家孩子弄懂各种修辞手法。